Ekşi IQ

dewilswale · Ekşi IQ

1 gün önce analiz edildi

← yeni analiz
Analiz edilen yazardewilswale
tahmini iq
93
ortalama
güven065
22 entry tarandı
test sonuçları
eleştirel düşünme048
dil zenginliği088
bilgi genişliği062
duygu regülasyonu058
dogmatizm055
burç inancı000
skor dökümü · şeffaflık
  • AI taban tahmini±0
  • Gece yarısı yazıcısı (02–05)-1
  • Aşırı küfür-1
  • AI: dogmatizm-2
  • Dil zenginliği+4
  • Kanıt/akıl yürütme-3
  • Konu çeşitliliği+2
  • Topluluk onayı (faved)+2
aktivite & zaman
yıllara göre entry · 2017–2025
17
18
19
20
25
gün-içi yazma paterni
gece00–06
14
sabah06–12
9
öğleden12–18
14
akşam18–24
64

en yoğun: akşam

dil çeşitliliği (MTLD): 638topluluk onayı (faved): %27
kişilik profili

Yazan, konuları canlı ve ironik bir dille ele alır, ama derin analiz yerine yaptırımlı, tekrarlayan ifadeler ve konseptüel sabit tutum tercih eder. Kendine güvenli, hafif alaycı ve kültüfer bir stil sergiler; okuma ve yazma becerisi güçlü olsa da, düşünce sürecinde önyargı, duygusal savunma mekanizmaları ve sınırlı empati izlenimi verir. Tartışmaya açık kalma ve karşı görüşü kabul etme yeteneği sınırlı; daha çok pozisyonunu savunmak ve ironik paralel çizgi kurmaya yönelir.

açıklık (openness)060
sorumluluk (conscientiousness)055
dışadönüklük (extraversion)070
uyumluluk (agreeableness)045
duygusal dengesizlik (neuroticism)040
kim olabilir & meslek tahmini
meslek tahmini

Lisans veya yükseköğretim okuyan, yazılım/marka/yönetim alanında çalışan junior/mid-level profesyonel (örn: ürün yöneticisi, içerik uzmanı, sosyal medya koordinatörü)

Metinlerde iş süreçleri, yazılım (repack, anti-cheat), platform incelemesi ve tanımımlı terim (ör. visio) yönelimli referanslar; 'biz öğretmenler' gibi öğretmenlik ifadesi olmamasına rağmen, 'öğrenci ustasına' ve 'repack' gibi teknik/kurumsal kullanımlar, akademik derinlikten ziyade profesyonel ya da yarıprofesyonel alanda çalışma ihtimalini gösterir. Yeterince teknik ama kuramsal bilgi, sosyal medya/yazarlık odaklı rolle uyumlu.

yaş aralığı: 25-40
eğitim: Lisans dereceden yükseköğretim (muhtemel bilgisayar, iletişim, edebiyat veya benzer)
yazılım/teknolojiedebiyat/kurguspordin/felsefeekonomigünlük ilişkiler

Çoğunlukla akıllıca seslenir, ama bazı konumlarda duygusal savunma aktif eder; küresel konulara geniş ilgi gösterir; düşünce stili teknik detay yerine bağlam ve örneklere dayalıdır; sosyal medya deneyimine sahip, zamanı akşam ve gece yoğunca kullanır.

kanıt · entry alıntılarıyla
  • Öğrenci temsilci rolünde yapılan performans

    öğrenci ustasına sorar: ego nedir? usta yüzünü sinirli bir şekilde öğrenciye dönüp: "ya siktir git. ya salak salak... ne kadar salak salak sorular soruyorsun ya?"

  • Politik olay özetinde belirsizlik

    10 ağustos 2018 berat albayrak açıklamaları özeti: hakikaten,biliyorsunuz,gennneeeel,öyle değil mi,öyle mi,değil mi güler hanım,üst ekonomiye geçmek,baktığımızda,+1 yaklaşımı,çok açık ve net,bakın burası çok önemli,liyakatlı kadro,soft lengding.

  • Teknik topluluk terminolojisine güven

    xatab: oyunlar için kaliteli ve güvenli repack yapmakta olan, release grubu ya da kişisi.

  • Platform incelemesinde kesin olumsuzluk

    youtube music: temel olarak olması gereken, playlistinde search yapabilme özelliğinden bile yoksun olan platform.

  • Kısa tanım ve alternatif isim

    bizagi: herhangi bir iş sürecini modelleyebileceğiniz bir iş akış diyagramı yazılımıdır. bir diğeri (visio)

  • Red shell yazısında 'casus' etiketi ve 'biz yalızız' ifadesi

    bu casus yazılım tabirini kullanmıyor...yaptığı icraat bunu gösterdiği için bunu biz yakıştırıyoruz (gülen smiley)

  • Kurban şerefi ve etiksel tepki yorumu

    kurban bayramı harici zamanlarda da bir çok hayvan öldürülüyor...çünkü böyle bir durum olmadığı için gösterilen tepkiyi anlamsız buluyorum

  • Edebi alıntı ve estetik beğeni

    frodo's lament for gandalf: şöyle güzel türkçe bestesi de bulunmakta

kalıcı bağlantı:/u/dewilswale

⚠ bu analiz gerçek bir psikometrik test değildir; yalnızca yazarın herkese açık entry'lerinden çıkarılan, eğlence ve tahmin amaçlı bir metin değerlendirmesidir.